Truyền và biến đổi chuyển động

Giáo án Công nghệ 8 bài 31

Giáo án Công nghệ 8 bài 31: Thực hành: Truyền và biến đổi chuyển động được thiết kế rõ ràng, chi tiết, là mẫu giáo án lớp 8 hay giúp quý thầy cô thuận tiện cho việc soạn giáo án điện tử môn Công nghệ 8 để dạy cũng như hướng dẫn học sinh hiểu. Chúng tôi hi vọng, bộ giáo án này sẽ giúp các em học sinh lĩnh hội kiến thức tốt hơn.

Bài 31: Thực hành

TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: HS hiểu được cấu tạo và nguyên lý hoạt động của một số bộ truyền và biến đổi chuyển động từ việc tìm hiểu mô hình và vật thật.

2. Kĩ năng:

  • HS biết cách tháo lắp và kiểm tra tỉ số truyền trên các mô hình của các bộ truyền chuyển động.
  • HS biết cách bảo dưỡng và có ý thức bảo dưỡng các bộ truyền chuyển động thường dùng trong gia đình.

3. Thái độ: Tác phong làm việc theo qui trình.

II. Chuẩn bị:

1. GV: Mô hình bộ truyền và biến đổi chuyển động.

2. HS: Bài báo cáo thực hành.

III. Tổ chức hoạt động dạy và học:

1. Ổn định lớp: (1’)

8A1:…………………………………………………………….

8A2:…………………………………………………………….

2. Kiểm tra bài cũ: (7’)

  • Nêu cấu tạo, nguyên lý làm việc và ứng dụng của cơ cấu biến đổi chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến?
  • Nêu cấu tạo, nguyên lý làm việc và ứng dụng của cơ cấu biến đổi chuyển động quay thành chuyển động lắc?
READ:  Lesson Three. Song - Unit 8

3. Đặt vấn đề: (1’) GV nêu vấn đề cho HS dự đoán và đặt vấn đề vào bài mới.

4. Tiến trình:

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

TRỢ GIÚP CỦA GV

Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung và trình tự tiến hành: (5’)

– Thực hiện đọc tài liệu và trả lời

– Cho 1 HS đọc rõ nội dung và trình tự tiến hành của bài thực hành?

Hoạt động 2: Tìm hiểu một số cơ cấu truyền và biến đổi chuyển động: (10’)

– HS: Quan sát ghi nhớ quy trình

– HS chú ý lắng nghe.

– HS: Nắm phương pháp đo.

– HS: Ghi nhớ cách điều chỉnh

– HS: Quan sát và lưu ý quy tắc an toàn khi thực hành.

– HS: Thực hiện

– HS: Thực hành theo mô hình.

– Giới thiệu các bộ truyền động, tháo từng bộ phận truyền động cho học sinh quan sát cấu tạo các bộ truyền chuyển động?

– Hướng dẫn HS quy trình tháo lắp.

– Hướng dẫn HS phương pháp đo đường kính các bánh đai bằng thước lá, thước cặp (đơn vị đo được tính bằng mm) và cách đếm số răng của đĩa xích và cặp bánh răng.

– Hướng dẫn HS cách điều chỉnh các bộ truyền động sao cho chúng hoạt động bình thường.

– Quay thử các bánh dẫn cho HS quan sát và nhắc nhở các em chú ý đảm bảo an toàn khi vận hành.

– Tìm hiểu cấu tạo nguyên lý hoạt động của cơ cấu tay quay thanh trượt.

– Chỉ rõ từng chi tiết trên 2 cơ cấu tay quay để HS quan sát nguyên lý hoạt động?

Hoạt động 3: Tổ chức thực hành: (20’)

– Đo đường kính bánh đai, đếm số răng của đĩa xích và cặp bánh răng.

– Đo đếm xong thực hiện thao tác lắp và điều chỉnh các bộ truyền động như hướng dẫn.

– Tìm hiểu cấu tạo, nguyên lý làm việc của cơ cấu tay quay thanh trượt.

– Trả lời câu hỏi vào báo cáo thực hành.

– Phân các nhóm về vị trí làm việc, bố trí dụng cụ và thiết bị (theo nội dung từng nhóm)?

– Quan sát nhắc nhở, đôn đốc HS làm bài, thực hành.

– Hướng dẫn HS cách tính toán tỉ số truyền lý thuyết và tỉ số truyền thực tế rồi ghi kết quả vào báo cáo.

Hoạt động 4: Củng cố, hướng dẫn về nhà: (1’)

– Hoàn thành bài thực hành và đánh giá kết quả theo hướng dẫn của GV.

– Thu dọn dụng cụ.

– Chú ý lắng nghe.

– Hướng dẫn HS hoàn thành bài báo cáo, tự đánh giá kết quả.

– Thu bài thực hành.

– Thu dọn dụng cụ thực hành.

– Nhận xét bài thực hành.

– Chuẩn bị nội dung cho bài mới

READ:  Chuyên đề bài tập Vật lý 8 Cơ bản và Nâng cao phần Cơ học, Nhiệt học -

5. Ghi bảng:

I. Giai đoạn hướng dẫn chuẩn bị:

Nội dung và quy trình thực hành:

1. Đo đường kính bánh đai, bánh răng.

2. Lắp ráp các bộ truyền động và kiểm tra tỉ số truyền.

II. Giai đoạn tổ chức thực hành:

III. Giai đoạn hoàn thành báo cáo thực hành:

  • Hoàn thành báo cáo thực hành.
  • Nhận xét kết quả thực hành.
  • Nhận xét thái độ thực hành.

IV. Rút kinh nghiệm:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Xem thêm bài viết thuộc chuyên mục: Đáp án

Khuyễn Mãi Hot

Bài viết hay nhất

Hno3 Loãng Không Tác Dụng Với Kim Loại Nào, Khi Kim Loại Tác Dụng Với Hno3:
Hno3 Loãng Không Tác Dụng Với Kim Loại Nào, Khi Kim Loại Tác Dụng Với Hno3:
Điện Hóa Trị Là Gì – Điện Hóa Trị Của Kali Trong Kcl Là
Điện Hóa Trị Là Gì – Điện Hóa Trị Của Kali Trong Kcl Là
Tính Hóa Trị Của Nhóm So3 Hóa Trị Mấy, Brom Hóa Trị Mấy
Tính Hóa Trị Của Nhóm So3 Hóa Trị Mấy, Brom Hóa Trị Mấy
Câu hỏi trắc nghiệm Atlat Địa lý Việt Nam trang 4, 5 (Có đáp án) – Bài tập trắc nghiệm Atlat Địa lý trang 4, 5 | Lize.vn
Khái Niệm Và Công Thức Tính Lực Căng Dây Lớp 10, Vật Lý 10 Công Thức Tính Nhanh
Khái Niệm Và Công Thức Tính Lực Căng Dây Lớp 10, Vật Lý 10 Công Thức Tính Nhanh
Cho Các Chất Sau: H3Po4 Là Chất Điện Li Mạnh Hay Yếu, Chất Nào Sau Đây Là Chất Điện Li Yếu
Cho Các Chất Sau: H3Po4 Là Chất Điện Li Mạnh Hay Yếu, Chất Nào Sau Đây Là Chất Điện Li Yếu
Các Công Thức Tính Điện Lượng Lớp 11, Công Thức Vật Lý Lớp 11
Các Công Thức Tính Điện Lượng Lớp 11, Công Thức Vật Lý Lớp 11
Công Thức Cấu Tạo Của Glucozo, Glucozơ, Trắc Nghiệm Hóa Học Lớp 12
Công Thức Cấu Tạo Của Glucozo, Glucozơ, Trắc Nghiệm Hóa Học Lớp 12
Viết đoạn văn kể lại giây phút gặp lại người thân sau bao ngày xa cách kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm – 7 Bài Văn mẫu lớp 8 hay nhất | Lize.vn
Trong 1 Mol Có Bao Nhiêu Nguyên Tử ? Số Avogadro
Trong 1 Mol Có Bao Nhiêu Nguyên Tử ? Số Avogadro
Kể lại việc em nhận được một món quà bất ngờ trong ngày sinh nhật – Bài văn mẫu lớp 8 | Lize.vn
Công Thức Tính Điện Áp Hiệu Dụng Là Gì, Quan Hệ Giữa Các Điện Áp Hiệu Dụng
Công Thức Tính Điện Áp Hiệu Dụng Là Gì, Quan Hệ Giữa Các Điện Áp Hiệu Dụng
Để Phân Biệt Hcl Và H2So4 Là:, Nêu Cách Nhận Biết Hcl, H2So4, Na2So4
Để Phân Biệt Hcl Và H2So4 Là:, Nêu Cách Nhận Biết Hcl, H2So4, Na2So4
Công Thức Nổ Bỏng Gạo Ngon, Nhớ Lắm Mùa Nổ Bỏng Quê Hương Hải Hậu
Công Thức Nổ Bỏng Gạo Ngon, Nhớ Lắm Mùa Nổ Bỏng Quê Hương Hải Hậu
Công Thức Tính Nguyên Tử Khối Trung Bình, Nguyên Tử Khối
Công Thức Tính Nguyên Tử Khối Trung Bình, Nguyên Tử Khối